Möt Anna, Hagaskolans rektor

– Sedan Hagaskolan startade, år 2019, har vi hela tiden spänt bågen lite till. Vi har tänkt nytt, tänkt om och frågat oss hur vi kan ta nästa steg för att höja nivån på vår utbildning. Idag är Hagaskolan en stabil skolorganisation med goda resultat och den gemensamma inställningen – att bra kan bli ännu bättre.

Möt Anna, rektor på Hagaskolan!

Anna började sin karriär som lärare i Finland, där hon både utbildade sig och jobbade i skolan under flera år. Hon är i grunden 1–7-lärare med behörighet i många ämnen. Hon har arbetat både som klasslärare och ämneslärare i bland annat matematik, språk och musik.

– Jag är och har alltid varit väldigt intresserad av hur inlärning och undervisning fungerar. Hur skapar man en undervisning som är tillgänglig för alla elever? Hur skapar man en skolorganisation där utveckling av undervisning är högt prioriterat?

År 2015 fick Anna jobb som biträdande rektor på Lovisedalsskolan här i Vallentuna och några år senare blev hon rektor för vår anpassade grundskola Olympiaskolan. När Hagaskolan skulle starta, år 2019, fick Anna möjlighet att axla rollen som rektor. Det var en alldeles för spännande möjlighet för att hon skulle kunna tacka nej samtidigt som hon egentligen inte ville lämna Olympiaskolan. Så Hagaskolans första termin var Anna rektor för både Olympiaskolan och Hagaskolan.

Hösten 2025 inledde Anna sitt sjunde läsår som rektor för Hagaskolan. En F-9 skola med cirka 850 elever och 100 medarbetare i centrala Vallentuna. Medarbetarengagemanget är högt och skolan har en hög andel behöriga och legitimerade lärare. Hagaskolans resultat har ökat för varje verksamhetsår, en utvecklingsresa som man är mycket mån om att fortsätta.

– Jag är riktigt stolt över den kultur och de arbetssätt vi byggt upp och hur vi jobbar med utveckling av vår undervisning. Vi har otroligt kunniga, engagerade och prestigelösa pedagoger här på Hagaskolan. De delar med sig, vill få feedback från varandra och tänker tillsammans på hur de kan förbättra sin undervisning. Att ta oss hit har krävt ett medvetet arbete från dag ett – allt från ett nära skolledarskap till hur vi kontinuerligt analyserar tillsammans hur vi lyckas med vårt uppdrag.

Finns det något mer du vill lyfta fram som varit viktigt i Hagaskolans resa?

– Att bygga upp en ny skola är verkligen ett teamwork med alla våra medarbetare. Inför uppstarten av Hagaskolan var vi måna om att rekrytera medarbetare som tydligt ville vara med och bygga upp en positiv skolkultur och en välfungerande verksamhet. Medarbetare som tillsammans ville arbeta med frågor som: "Hur skapar vi en trygg skola där eleverna lyckas och där personalen trivs?" och "Hur organiserar vi oss på bästa sätt för att det ska bli så bra som möjligt för våra elever?"

– Redan under Hagaskolans andra år valde vi att börja med något vi kallar stormentorer. Våra stormentorer är lärare med lång erfarenhet som finns till både för att stötta våra elever och för att coacha och stötta våra lärare. Stormentorerna ser till att eleverna får bästa möjliga förutsättningar att utvecklas, med kunskapsuppdraget i fokus. De ansvarar bland annat för elevhälsofrågor, kontakt med elevernas vårdnadshavare och externa aktörer.
Renodlade lärarroller ger oss bättre förutsättningar att kunna erbjuda likvärdig utbildning till alla våra elever. Detta då stormentorerna har möjlighet att prioritera tid till mentorsuppdraget och lärarna att prioritera tid till undervisningsuppdraget. Vi började med två stormentorer. Från höstterminen 2025 är satsningen fullt utbyggd med sex stormentorer för årskurs 4–9.

– Vi såg även tidigt till att skapa goda förutsättningar för internationella samarbeten. Sedan 2022 har Hagaskolan varit ackrediterad som en Erasmus+ skola. Genom vårt engagemang i Erasmus+ har vi årligen möjlighet att söka finansiering för exempelvis utbyten med andra europeiska skolor. Våra lärare har haft möjlighet att besöka olika skolor i Europa och våra elever har både fått besöka skolor i Frankrike, Spanien, Portugal och Nederländerna och själva fått ta emot besökare från andra länder.

– I vårt utbyte med Portugal genomförde vi ett projekt där vi följde tranorna från Sverige till Portugal. Projektet blev väldigt lyckat! Vi fick ta emot flera kvalitetsutmärkelser och var en av tre svenska skolor som fick ta emot utmärkelsen "eTwinning School Label 2025-2026". Ett erkännande som uppmärksammar vårt fina arbete med internationella samarbeten och utveckling av undervisning – inte bara på projektnivå utan på skolnivå och i våra lärarteam.

Hur skulle du beskriva Hagaskolan idag?

– Idag är vi en stabil skolorganisation med goda resultat. Hagaskolan är en trevlig arbetsplats med engagerade medarbetare och en positiv samarbetskultur! Nu jobbar vi för att behålla allt som är bra genom att se till att vi har strukturer, organisation och kultur som inte är personberoende.
– Vi jobbar medvetet med laserfokus på vissa utvalda områden snarare än en duschstråle över många. Trygghet och hög kvalitet i undervisningen är prioriterade fokusområden. Trygghet och studiero är en förutsättning för att det ska fungera med lärandet i skolan. Skolan ska vara en trygg plats för alla. Elevhälsoarbete och utveckling av undervisning går hela tiden hand i hand.

Finns det några områden du brinner särskilt för i ditt arbete?

– Min grundinställning är att alla människor har en stor potential, ibland kanske en mycket större potential än vi är medvetna om. Men vi måste hitta nycklarna. Det är det som gör lärande så spännande. Att se både elever och personal utvecklas, lära nytt och känna att de lyckas, är bland det finaste som finns i mitt yrke.

– En annan av mina hjärtefrågor är det absolut viktigaste vi sysslar med i skolan - undervisning. Undervisningen är kärnan! Jag har alltid tyckt att utveckling av undervisning är spännande. Hur skapar vi en organisation och strukturer för ett kollegialt lärande som leder till att eleverna faktiskt- på riktigt- får det bättre i klassrummet, kan lära sig mer och uppnå sin fulla potential? Hur kan vi göra vår undervisning mer begriplig? Hur kan vi variera våra metoder så fler ska kunna lyckas.

Hur jobbar du för att personalen ska trivas och känna engagemang?

– Delaktighet är mycket viktigt. Alla ska få vara delaktiga i vårt utvecklingsarbete, både i det dagliga arbetet och när vi gör större förändringar. Jag vill att vi ska ha mycket dialog.

– Sen är våra personalprocesser viktiga, exempelvis hur vi stöttar varje medarbetare, följer upp samtal och håller medarbetarsamtal. Ett nära skolledarskap har alltid varit centralt. Våra medarbetare ska känna att de kan få stöd, hjälp och feedback från sina närmaste chefer.

– En framgångsrik skola behöver vila på tydliga målsättningar som vi tillsammans formar. Vad är det vi gör och varför? Hur bra ska bli ännu bättre.

– Att vara rektor är ett komplext men också väldigt roligt och givande uppdrag. Jag är otroligt stolt över Hagaskolan och känner en stor tacksamhet över att få arbeta tillsammans med alla våra fantastiska elever och personal med vårt viktiga uppdrag.