Möt Marie, samordnare för rörelse och kultur
Maries karriär här på Vallentuna kommun sträcker sig över flera decennier och idag har hon ett av de roligaste arbetena inom kommunen (om du frågar henne själv). För 34 år sedan började Marie arbeta i barngruppen på dåvarande Ekeby förskola, nuvarande Hagvidson Ekeby förskola. Idag är Maries uppdrag att vara samordnare för rörelse och kultur.
– Som samordnare för rörelse och kultur har jag förmånen att få jobba med alla barn och elever i hela kommunen. Mitt arbete innehåller allt ifrån aktiviteter som att koordinera elevernas simundervisning till att stärka grundskolornas arbete med friluftsliv och stötta våra förskolor i arbetet med att få in mer rörelse i sin undervisning. Genom mitt arbete får jag vara med och bidra till en likvärdig förskola och skola och aktiviteter som främjar elevernas hälsa. Det tycker jag både är väldigt roligt och meningsfullt.
Marie började arbeta inom Vallentuna kommun år 1992. Efter några år inom förskolan tog hon klivet in i skolans värld och jobbade framför allt med elever med NPF-diagnoser, först på dåvarande Atlasskolan och sen även på Bällstabergsskolan och Lovisedalsskolan fritids.
År 2018 valde Vallentuna kommun att starta upp ett initiativ som kallades LIKE – en förkortning för lek, idrott, kultur ger energi. Syftet med initiativet var att öka rörelseglädje, energi och lusten att lära. Elever i årskurs 2 och 3 fick, under skoltid, möjlighet att prova på både olika idrotter och aktiviteter inom Kulturskolan i Vallentuna. Marie fick frågan om hon ville ansvara för idrottsdelen i LIKE, men tackade först nej då hon precis tagit sig an ett nytt uppdrag på Lovisedalsskolan. Men när hon, inför starten med LIKE, åter fick frågan blev svaret ja.
– Jag ville jättegärna arbeta med LIKE! Sen jag började arbeta på Vallentuna kommun har jag haft några korta uppehåll i min anställning. Jag har bland annat utbildat mig till fystränare på Bosön. Utbildningen innehöll både mycket pedagogik och kunskap om hur man ska må bra, bli stark och hållbar. Jag har även utbildat mig till massageterapeut och har varit verksam som egen företagare växlande med mina kommunala uppdrag samt verksamhetsutvecklare för barn och ungdomsverksamhet för Korpen i Norrort. Genom uppdraget att vara samordnare för LIKE fick jag både nytta av min erfarenhet av att arbeta med barn och unga samt mina kunskaper och intresse för idrott och hälsa.
– Jag jobbade med LIKE fram till 2024, då initiativet avslutades. Efter det fick jag ett breddat uppdrag som samordnare för rörelse och kultur.
Vill du ge några exempel på initiativ som du är engagerad i?
– Vallentuna har en fantastisk natur och kommunens skolor har riktigt bra förutsättningar att jobba med friluftsliv och utomhuspedagogik. För sju år sedan valde man därför att utveckla arbetet med friluftsliv inom fritidshemmen och jag har varit engagerad i området sedan dess. Fritidspersonalen har bland annat fått kompetensutveckling inom friluftsliv i samarbete med Friluftsfrämjandet. Idag har satsningen breddats till att även handla om friluftsliv inom skolan, exempelvis genom utomhuspedagogik, lektioner ute i naturen i stället för inne i klassrummet.
– Jag är även delaktig i att stärka arbetet med friluftsliv inom våra förskolor. Karby förskola har varit först ut med att utbilda sin personal genom Friluftsfrämjandets koncept Skogsmulle i förskolan och vi har fyllt på med utrustning för friluftsliv som alltid ska finnas lättillgängligt på alla våra kommunala förskolor.
På bilden ser du Marie gästspela som Mulle på en av våra förskolor.
– Ett annat projekt som pågår just nu handlar om rörelse i förskolan. Från 2025 har våra förskolor en reviderad läroplan som bland annat innehåller ett utökat fokus på just rörelse. För att hjälpa våra förskolor med både kunskap och inspiration om hur man kan omsätta detta i praktiken har jag under vårterminen 2026 varit runt till alla våra förskolor med ett koncept som utgår ifrån boken Rörelselekar, språk- och matematiska aktiviteter. Jag har själv hållit i rörelseaktiviteter med ungefär två barngrupper per förskola och samtidigt involverat personalen, både genom deltagande i aktiviteten samt material och tips på fortsatt arbete. Hur man kan få rörelse att ingå som en naturlig del i det vardagliga arbetet – det är en fråga vi kommer att fortsätta arbeta med tillsammans.
– Vi har under många år haft ett nära samarbete med Friluftsfrämjandet och våren 2026 fick vi frågan om vi ville delta i ett pilotprojekt tillsammans med dem. Projektets fokus var hur man kan använda natur och friluftsliv för att hjälpa elever med hög skolfrånvaro att vilja komma tillbaka till skolan. Tidsplanen var väldigt snäv och det slutade med att vi blev den enda kommunen i Sverige som tackade ja till att vara med och genomföra piloten. I projektet deltog allt från skolpsykolog, kuratorer och speciallärare till medarbetare på vår ungdomsmottagning och från vårt skolsociala team. Och visst visade projektet att det fanns en vinning i att använda naturen som verktyg för att främja skolnärvaro. Att sitta och prata med någon i ett mötesrum om man mår dåligt kan vara ganska jobbigt. Men att vara ute och gå en promenad och inte behöva se varandra i ögonen, eller sitta och prata medan man täljer på en pinne gör situationen mer avslappnad. Man såg också vinning i friluftsdagar och att fritids är ute mycket. Då kan man möta upp fritids med en elev ute i skogen i stället för skolmiljön.
– Efter piloten bestämde sig Friluftsfrämjandet för att arrangera två heldagsutbildningar i Sverige, varav en här i Vallentuna i vårt fina naturreservat Angarnssjöängen. Intresset har varit jättestort. Man vet att skogen är en miljö som är hälsofrämjande, att människor slappnar av och mår bra av att vistas i naturen och det är glädjande att se att så många är intresserade av att lära sig mer om hur natur och friluftsliv också kan användas för att främja skolnärvaro.
– En viktig del i mitt arbete är att jag är engagerad i "Skapande skola". Genom statsbidraget för "Skapande skola" har vi möjlighet låta våra elever möta och uppleva professionell kultur på skoltid, samtidigt som vi möjliggör elevernas eget skapande. Jag är bland annat med på aktiviteter och följer upp hur de aktiviteter vi arrangerar tas emot av elever och personal.
– Utöver mitt samordnaruppdrag har jag även valt att vara hälsoombud och engagera mig i friskvård för Vallentuna kommuns personal. För att summera det hela kan man säga att hela min anställning handlar om hälsa, för både stora och små.
Under majoriteten av de senaste 34 åren har du arbetat här på Vallentuna kommun – vad har fått dig att både vilja komma tillbaka och stanna kvar?
– Jag tycker verkligen om Vallentuna kommun. Jag tycker om närheten till skog och idrott. Sen uppskattar jag att Vallentuna är en trygg kommun. Jag kommer från Norrland och tycker att Vallentuna är en väldigt norrländsk kommun. Vi har hästar, landsbygd och skog, men ändå har vi nära till staden. Så har jag ju ett väldigt roligt jobb, där ingen dag och inget år är det andra likt. Jag tycker verkligen om att jobba här. Jag får arbeta för alla kommunens barn och unga. Sen har jag en fantastisk förmån att få samarbeta med medarbetare från så många olika delar av vår kommun. Jag tillhör vår barn- och ungdomsförvaltning men arbetar nära medarbetarna inom både kultur- och fritidsförvaltningen och har nu även fått möjlighet att jobba med vår socialförvaltning i och med projektet om friluftsliv för att öka skolnärvaron. Det är otroligt inspirerande att få arbeta med det jag gör just här i Vallentuna.
