Möt Malin på Bällstabergsskolan
Innan hon ens själv hade börjat i skolan så bestämde sig Malin för att hon skulle arbeta som lärare - och så blev det. I nästan 30 år har Malin undervisat i elever i matematik, NO och teknik, framförallt på högstadiet. Sedan 2014 arbetar hon som lärare på Bällstabergsskolan.
– För mig har det alltid varit viktigt att få arbeta tillsammans med människor och försöka påverka dem i min närhet i positiv riktning. Att arbeta i skolan är ett av världens viktigaste jobb. Jag får bidra till att ge ungdomar sunda värderingar och kunskap som de ska använda för att bygga vidare sin utbildning och liv på. Som lärare är man en viktig del av ett större sammanhang till att utbilda och forma människor som i sin tur kommer att bli en viktig kugge i samhället.
Under läsåret 2025/2026 har du, tillsammans med din kollega Elin genomfört ett spännande matematikprojekt – berätta mer!
– Både jag och Elin är förstelärare i matematik, jag undervisar på högstadiet och Elin på lågstadiet. Tillsammans fick vi i uppdrag av vår rektor att utveckla matematiken på skolan. Vår rektor ville att vi skulle analysera matematikresultat, synliggöra en röd tråd från förskoleklass till åk 9 och arbeta för en samsyn bland matematiklärarna på skolan. I vårt arbete utgick vi från kommunens screening i taluppfattning som vi genomför i Magma och från förskoleklassens kartläggninsmaterial i matematik. Enskilt och tillsammans med övriga matematiklärare på skolan analyserade och sammanställde vi resultaten från screeningen. Vi hittade styrkor och utvecklingsområde i varje stadie och gemensamt för hela skolan. Vi arbetade därefter vidare med vilka moment som ingår i matematiken i varje årskurs, arbetssätt, synliggjorde progressionen mellan årskurserna och inspirerade varandra till att testa olika arbetssätt. Genom matematiska diskussioner har vi fått fantastiska möjligheter till ett kollegialt lärande i matematik. Vi kommer att arbeta vidare med att analysera resultaten från nya screeningar, jämföra med våra gamla analyser och synliggöra vilka kunskaper vi som skola behöver arbeta vidare med och ha fokus på. Det är fantastiskt utvecklande och inspirerande att få möjlighet att samarbeta med matematiklärare från alla stadier på skolan.
Vad uppskattar du mest med att jobba på just Bällstabergsskolan?
– Det jag uppskattar mest med att jobba på Bällstabergsskolan är alla positiva och arbetsvilliga elever, engagerade föräldrar, mycket kompetenta kollegor och att undervisningen håller en hög kvalitet. Jag är verkligen tacksam över att jag får vara en del av just detta fina sammanhang.
Vill du dela med dig av ett tillfälle som påmint dig om vilket meningsfullt arbete du har?
– När gamla elever tar kontakt med mig eller kommer tillbaka till skolan för att hälsa på och prata med mig blir jag påmind om att vi som lärare är en viktig del under en liten period av våra ungdomars liv. Vi är en viktig språngbräda för dem in i vuxenvärlden. Mina elever tar kontakt med mig för att de vill dela med sig av något som är viktigt för dem och inte för att de måste. Som lärare får jag vara delaktig under en period i ungdomars liv och jag har en chans att tillsammans med deras familj och övriga i samhället få bidra till att andra människors goda värderingar och kunskap utvecklas.
