Möt vårt centrala närvaroteam
Det centrala närvaroteamet bildades inför läsåret 25/26 då Vallentuna kommun såg ett behov av att samla funktioner och kompetenser i kommunen kopplat till skolnärvaroarbete. Teamet är en samverkan mellan vår barn- och ungdomsförvaltning och socialförvaltning och består av personal från båda förvaltningar. I teamet finns Lars som är samordnare, våra två skolsocionomer, Catta och Johanna, vårt skolsociala team som består av Sylvia och Christina, vår centralt anställda specialpedagog Camilla samt vår utvecklingsledare för centrala barn- och elevhälsan Cajsa.
Det centrala närvaroteamet har tagit sig an sitt uppdrag med stort engagemang, nytänkande och tydlig struktur. Något som bland annat uppmärksammades hösten 2025, då teamet fick ta emot den interna utmärkelsen "Årets medarbetarskap". En utmärkelse som uppmärksammar samarbeten eller grupper av medarbetare som föredömligt arbetar enligt kommunens värderingar samarbete, engagemang och allas lika värde.
Teamet har fokus på det förebyggande arbetet och insatser i ett tidigt skede. Man samarbetar systematiskt både brett och djupt. Från övergripande utvecklingsfrågor till det enskilda barnets vardag. På så sätt skapas en stark vi-känsla, där barnets, familjens och skolans perspektiv möts i ett gemensamt förändringsarbete.
Berätta mer om det centrala närvaroteamets arbete. Hur kan en vanlig arbetsdag kan se ut?
– Vårt arbete sker dels på individnivå när en skola har identifierat en risk för kommande skolfrånvaro alternativt en problematisk skolfrånvaro hos en elev. Vårt team arbetar även kommunövergripande med samverkansfrågor och utveckling av kommunens närvaroarbete i stort. Detta sker även i samverkan med andra aktörer som arbetar med barn och unga på olika sätt, både inom och utanför kommunens verksamhet.
– Arbetsdagarna kan se väldigt olika ut. En stor del av arbetstiden läggs på samtal med vårdnadshavare, skolelever och personal ute på skolorna. Vi har som ambition att träffa de skolelever vi stöttar i samma utsträckning som deras vårdnadshavare för att eleverna skall vara så delaktiga som möjligt i sin egen förändringsprocess och väg tillbaka till en god skolnärvaro och bra mående i skolan. Dagarna fylls även med olika former av samverkansmöten med andra aktörer som arbetar med kommunens barn och unga. Vi ser även till att ha utrymme för erfarenhetsutbyten med andra kommuner som har liknande funktioner. Det händer mycket inom skolnärvaro just nu, och det är viktigt att hänga med i den senaste forskningen.
Vad kommer vara ert fokus framåt?
– Fokus framåt kommer även fortsättningsvis att ligga mycket på samverkan och tidiga stödinsatser. Vår ambition är att fortsätta arbeta för att det ska finnas lättillgängligt och tidigt stöd kopplat till skolnärvaro för de familjer som önskar det. Arbetet med dessa frågor kommer att fortsätta utvecklas i takt med ny forskning och beprövad erfarenhet. Behoven och utmaningarna idag är till stor del skilda från hur det såg ut för 10–15 år sedan. Vi är också inställda på att behov och utmaningar kommer att se annorlunda ut i framtiden vilket innebär att vi behöver följa med i utvecklingen för att ha rätt stödfunktioner på plats.
Till andra där ute som också arbetar med liknande frågor – vad skulle ni vilja tipsa om?
– En viktig framgångsfaktor är just samverkan. Vi har fördelen att arbeta i en kommun där vi upplever att det finns ett gott samverkansklimat och en vilja att fortsätta utveckla arbetet framåt. Det är även viktigt att alltid utgå från elevernas behov. Samtidigt behöver vi ha en gemensam bild av vad som är möjligt, utifrån varje verksamhets förutsättningar och begränsningar. Vi som arbetar med frågorna behöver också ha rimliga förväntningar på varandra, utifrån våra olika uppdrag.
– Vi tror också på att man hela tiden ska vara ödmjuk inför att det finns mer att lära och att det finns en ständigt framväxande kunskap kring dessa frågor. Kunskap som vi behöver ta del av och använda i vårt eget utvecklingsarbete.
Vad uppskattar ni som medarbetare i centrala närvaroteamet mest med ert arbete?
– Möjligheterna att vara med – och i alla fall vara en liten pusselbit – i olika förändringsprocesser, det är någonting som vi alla uppskattar. Vi har också genom det centrala närvaroteamet möjlighet att nå ut till så väl skolor som familjer gällande dessa frågor, vilket vi ser gör skillnad. Att vi i teamet också har möjligheter till samverkan i olika former stärker förutsättningarna för att skapa en gemensam helhetsbild och väg framåt. Vi har förmånen att tillsammans arbeta med frågorna kring skolnärvaro på olika sätt tack vare den tvärprofessionella kompetensen i teamet och det är någonting vi verkligen ser positivt på.
– Att vi får arbeta med att främja närvaro – och en lyckad skolgång – som är just en av de viktigaste och starkaste skyddsfaktorerna för barn och unga, det gör att vårt arbete känns väldigt meningsfullt.
Och visst gör det centrala närvaroteamet skillnad! Man har både kunnat se en positiv effekt i de elevärenden teamet arbetat med och hösten 2025 kunde man se en högre närvarostatistik för Vallentuna kommuns grundskolor jämfört med motsvarande period tidigare år. Siffror som både är ett resultat av centrala närvaroteamets arbete och det målinriktade närvaroarbete som dagligen bedrivs ute på kommunens skolor.
